Позначка: освіта

Категорії
Новини

Як дитячі садочки допомагають економіку піднімати

Все просто: діти ідуть до садочків, а батьки – на роботу. Це не лише зручно, а й актуально, особливо зараз, за часів війни, коли на більшості підприємств та установ відчувається кадровий голод .

Для багатьох родин, чиї діти вперше пішли до садочків, крапкою відліку у новому житті стало перше вересня. Для малечі ця дата принесла нові враження, знайомства, оточення. Для батьків – низку організаційних питань, які потребують вирішення та поточнення. Про це та інше – у розмові з директоркою міського департаменту освіти і науки Тетяною Кріпак.

– Тетяно Петрівно, з якого віку дитину вже можна віддавати до садочка?

–  До садочків діти зараховуються з трьох років. Чому так? Навіть якщо дитина, яка менше цього віку, вже може елементарно себе обслуговувати, то в разі повітряної тривоги і спуску до укриття вихователю з нею буде дуже важко. І така дитина в групі не одна, а  приділяти увагу треба кожній. У три роки діти вже більш-менш самостійні та емоційно міцніші, ховатися в укриття вони вже можуть без сліз.  

–  Скільки у нашому місті дитячих садочків та як вони працюватимуть з початку нового навчального сезону в умовах війни?

–  У Кривому Розі зараз налічується 152 дитячих садочки, ще два приєднані до шкіл. А також 10 закладів загальної середньої освіти де є дошкільні підрозділи. Садочки працюють в офлайні і групи наповнюються згідно тієї кількості дітей, яка може розміститися в укриттях. Своє укриття мають 105 дитячих садочків, інші використовують сусіднє укриття, зокрема, у школах або інших закладах. Укриття обладнані таким чином, щоб дошкільнятам там було безпечно, зручно та затишно.

–  Хто має першочергове право влаштувати дитину до дитячого садочку?

–  В Україні йде війна. Навіть тут, у тилу, ми відчуваємо її вплив. Тож у першу чергу влаштувати дитину до дитячого садка мають родини військовослужбовців, тих, хто, на жаль, загинув під час захисту країни або знаходиться у полоні.

Також велика увага надається дітям з родин нових криворіжців, тобто людям, які приїхали до міста з окупованих територій або тих, де зараз тривають бої.

Звичайно, у пріоритеті дітки працівників підприємств усіх форм власності, наших закладів, установ тощо. Зараз батькам треба працювати, тримати економіку, допомагати нашим захисникам. Тож батьки мають бути спокійними, знаючи, що з їхніми дітьми все буде гаразд.

–  Як визначається, в який саме садочок можна піти?

–  Ніякої прив’язки до місцевості, прописки немає. Батьки можуть влаштовувати дитину в той садок, який самі оберуть і який їх влаштовує.

–  Який режим роботи дитячих садків?

–  Зазвичай вони працюють з восьмої ранку до сімнадцятої години. Але й у багатьох працюючих батьків такий же графік роботи. Тож у кожному садочку є чергові групи . Навіть є групи з 12-годинним режимом роботи.

–  Серед поширених питань батьків : «За що ми платимо у дитячих садочках?»

–  Почнемо з того, за що батьки взагалі не платять. Це за роботу вихователів, за наявність тепла, світла, прибирання, вивіз сміття та інші комунальні послуги. Батьки сплачують лише за харчування своїх дітей, і це лише 50 відсотків від вартості харчування, другу частину сплачує місто. А якщо родина входить до пільгової категорії, то вона взагалі нічого не платить. За них це, знову ж, сплачує місто. Зараз таких родин у нас багато, адже переважно це сім’ї військовослужбовців – наших захисників.

–  Садочок – це не лише місце, де можна залишити дитину поки батьки на роботі. Які переваги у дошкільної освіти?

–  У садочках діти вчаться комунікувати з іншими дітьми, спілкуватися, розв’язувати конфлікти, грати та працювати у команді тощо. Тобто тут вони набувають навичок спочатку шкільного, а потім і дорослого життя. Згадайте себе у дитинстві, свої думки, мрії, плани. У більшості з нас здібності логічно мислити почали формуватися у дошкільний період, коли мозок швидко адаптується до нового. Дошкільнята легко вбирають нову інформацію, навчаються, тож нам усім – батькам, вихователям, вчителям – треба зробити усе можливе, щоб у наших дітей навіть під час війни були позитивні емоції, щоб вони зростали у нормальних безпечних умовах та могли вільно навчатися та зростати.

Фото з відкритих джерел

Категорії
Новини

Ейнштейн був би в захваті

В «АрселорМіттал Кривий Ріг» завітав пересувний інтерактивний музей «Мініфеномента» з трьома десятками експериментальних станцій з магнетизму, гравітації, силою тяжіння та інших наукових цікавинок. Його «візит» на підприємство проходить у рамках партнерства «АрселорМіттал Кривий Ріг» зі школами міста щодо підтримки STEM-освіти (STEM – це абревіатура латиною (наука, технології, інжиніринг, мистецтво та математика).

Маятник Фуко, Лабіринт, експерименти з електрикою, магнетизмом, силою тяжіння, кольорами, з атмосферним тиском, законом сполучених судин – до підприємства приїхали наукові експериментальні станції, які зацікавлять, як дітей так і дорослих.Інтерактивний музей розмістився у… музеї історії нашого підприємства. Там він знаходитиметься до осені.

«Мініфіномента» – це освітянський проєкт для цікавих уроків та перерв. Його головна мета – повернути дітей із віртуального світу до реального, відірвати їх від гаджетів та показати, що природничі науки – це цікаво. На стендах-станціях дитина сама може пізнавати навколишній світ, ставити запитання та знаходити відповіді – тобто стати дослідником.

Автор цієї методики – фаховий фізик, німецький професор університету з Фленсбурга Луц Фіззер. За його словами, ця методика з’явилась майже 20 років тому й відтоді успішно впроваджується в школах Німеччини та в інших європейських країнах.

Чудернацькі фігури, циліндри, трубочки, лампочки, пляшки та інші конструкції дозволяють дослідити явища природи, закони фізики, силу тертя, тяжіння – в цілому технічні та природничі науки. Головною фішкою проєкту є те, що користувачі станцій самі мають розібратися, що можна зробити на тій чи іншій локації, як працюють різні прилади, як з ними «погратися» – постукати, притулити до вуха, поковзати, погойдати, покатати – щоб прилади рухалися, світилися, крутилися, переміщувалися.

«Зараз у світі спостерігається зниження інтересу молоді до технічних спеціальностей. Щоб зацікавити хлопців та дівчат технічними науками наше підприємство у партнерстві з навчальними закладами міста підтримує розвиток STEM-освіти. Вона охоплює природничі науки технології, технічну творчість та математику. Усі ці складові присутні у «Мініфіноменті», – сказала менеджер з розвитку молодіжних проєктів Вікторія Коцуба. – Це так звана «жива наука» без підказок, яка покликана навчити дитину мислити як дослідник або першовідкривач».

Познайомитися з «Мініфіноментою» можуть як діти працівників наших підприємств, для яких будуть організовані екскурсії до музею, так і всі бажаючі.

Запрошуємо на повноцінну екскурсію 2 в 1: екскурсія музеєм підприємства + «Мініфеномента» 20, 24 та 31 серпня поточного року.

Для реєстрації заповнюйте форму:

https://forms.office.com/e/V6Wj2TfPm6

Категорії
Новини

«Нова Фабрика» на завершальному етапі: виробниче стажування

Три екзаменаційні сесії, сотні годин вивчання англійської мови, декілька виробничих інтенсивів, понад 30 виробничих екскурсій і ось він, кульмінаційний момент – наші студенти проходять стажування на виробничих дільницях, в цехах та підрозділах «АрселорМіттал Кривий Ріг».

Два роки тому «АрселорМіттал Кривий Ріг» взяв на себе зобов’язання підготувати покоління металургів нової формації та працевлаштувати молодих фахівців. За цей час в Україні все дуже змінилось, відповідно змінилась і програма навчання студентів. Проте навіть попри війну на виробниче стажування вийшов 91 студент.

– Наша мета – сформувати постійний кадровий резерв підприємства через взаємодію з навчальними закладами та молоддю. І сьогодні найголовнішим досягненням є те, що більшість з молодіжних проєктів не припинили своє існування у воєнний час. Трансформувались, адаптувались, але не зупинились. Враховуючи ситуацію в країні та потреби бізнесу, ми робимо усе, щоб утримати трудовий потенціал в регіоні. Віримо в нашу молодь! – сказала Ірина Рябінкова, керівниця відділу з розвитку молодіжних проєктів та взаємодії з навчальними закладами.

– «Нову фабрику» можна справді назвати проєктом швидкого реагування. Ми починали під час пандемії. В нас був чіткий план дій та подій, а потім в наше життя увірвалась дистанційка, а далі повномасштабна війна. Ми вийшли за межі огрудкування, до початку другого року навчання провели десятки годин діалогів з університетами, та все ж внесли зміни в програми навчання і розширили їх майже вдвічі. Наші студенти стрімко долали всі навчальні виклики, вивчали збільшену інформацію онлайн, вдома. А оскільки військова адміністрація не дозволяла проводити пари очно або хоча б у змішаному форматі, ми шукали варіанти – як надати студентам практичні навички. Робота більшості цехів «АрселорМіттал Кривий Ріг» була призупинена, і ми використали ці майданчики як альтернативу лабораторіям в університетах. Викладачі писали нам чітке технічне завдання, що потрібно продемонструвати студентам, а ми підбирали схоже обладнання та запрошували їх на підприємство і, звичайно, залучали експертів з цехів, – сказала Анна Велика, фахівчиня відділу з розвитку молодіжних проєктів та взаємодії з навчальними закладами.


Понад 130 годин пошуку місця стажування для кожного студента та челендж зі співбесід, щоб кожен був на своєму місці, розвивався й досягав нових висот. У підсумку гірничий департамент обрали 33 студенти.

– Стажування стало моїм логічним продовженням навчання в університеті, а також у проєкті «Нова фабрика». Я навчаюсь на спеціальності «Гірництво» в Криворізькому Національному Університеті. З дитинства я завжди мріяв побачити великі вантажні автомобілі. Зараз у мене є така можливість оглядати ці автомобілі щодня, – каже Вадим Оболоник, фахівець (стажер) технічного відділу гірничотранспортного цеху.

Студент почувається в цьому цеху, як риба у воді. Щоб встигати працювати й навчатися, Вадим звернувся до викладачів університету й зробив собі індивідуальний графік навчання, який
дозволяє йому виконувати свої домашнє завдання, лабораторні, практичні роботи або самостійні завдання після роботи.

Вадим Оболоник

Найбільше студентів, а саме 37, проходять стажування на металургійному виробництві, тому часто зустрічаються під час роботи вже як колеги.Окрім отримання професійних навичок в цехах, студенти додатково вивчають технічну англійську та відвідують тренінги, що допомагають розвиватись у робочому середовищі.
– Завдяки теоретичним знанням з університету та практичним навичкам зі стажування я переміг у міському електротехнічному конкурсі. Я не зупиняюсь на цьому і вивчаю англійську мову для вступу на магістратуру та подальшого кар’єрного зростання. Для мене класним бонусом стало те, що я стажуюсь разом зі своїми одногрупниками та друзями, – сказав  Гліб Власюк, електромонтер (стажер) з ремонту та обслуговування електроустаткування.

Гліб Власюк

Ще 21 студентів обр інші напрямки роботи на підприємстві.

– Я проходжу стажування у департаменті автоматизації. Мені дуже подобається, тому що це гарна можливість для саморозвитку і для загального розуміння,  як працюють великі підприємства в цілому, що ти можеш зробити,  яку роль відіграєш. Кожна людина, яка хоче зв’язати своє життя з програмуванням або автоматизацією, точно повинна йти на автоматизацію в «АрселорМіттал Кривий Ріг». Тому що тут ми робимо дійсно необхідні речі. Наприклад, для контролю температур на доменній печі люди використовують графіки, які ми створили. Тобто це не просто якась робота, яка нікому не потрібна, її використовують прямо зараз. Ще особисто можу сказати, що мені дуже подобається їдальня, вона тут ТОП. Дуже класно годують і, до речі, дешево. Я рекомендую булочки з кокосом, з вишнею і з банановою начинкою, – Єлизавета Пасічна, фахівчиня (стажерка) відділу розробки інформаційно-керуючих систем департаменту автоматизації технологічних процесів.

Єлизавета Пасічна

Вже зовсім скоро студентів чекає захист дипломних робіт та випускний з проєкту. Слідкуйте за усіма подіями у соцмережах компанії.

Категорії
Новини

Проект «About.Освіта»: як обрати майбутню професію і не помилитись

Влітку тисячі випускників криворізьких шкіл обиратимуть майбутню професію. Допомогти молоді визначитись із подальшим вступом та спеціальністю – така мета нового освітнього онлайн-проекту для школярів та їхніх батьків від «АрселорМіттал Кривий Ріг».

В Україні, зокрема, в Кривому Розі, можна здобути якісну освіту, отримати затребувану професію і будувати кар’єру, знаходячись поряд із рідними та друзями. В цьому впевнені організатори онлайн-марафону «About.Освіта». Аби полегшити муки вибору, перед яким постають майже усі випускники 9 та 11 класів, фахівці підприємства розробили та запровадили корисний профорієнтаційний захід у зручному онлайн-форматі.

Фішка проекту – єдина платформа для пошуку освіти, де зібрана уся корисна інформація для абітурієнтів та їхніх батьків на базі ресурсів «АрселорМіттал Кривий Ріг».

«Учням старших класів та їхнім батькам більше не треба моніторити сайти університетів чи коледжів, аби дізнатися, які спеціальності там є, яка у них матеріально-технічна база та що потрібно для вступу на бюджет, – розповідає Вікторія Коцуба, фахівець відділу з розвитку молодіжних проектів та роботи з навчальними закладами департаменту соціального розвитку «АрселорМіттал Кривий Ріг». – Ми зібрали всю інформацію щодо економічних, технічних, юридичних та гуманітарних спеціальностей Кривого Рогу на одній унікальній платформі «About.Освіта». Онлайн-марафон тривав цілий тиждень – з 28 листопада по 3 грудня. На учасників чекали онлайн-зустрічі з представниками закладів освіти Кривого Рогу та регіону, ексклюзивні вебінари щодо вибору професії до душі та саморозвитку, спілкування з фахівцями, які знайшли свою справу і розвиваються в ній вже не один рік. Ми отримали чудовий зворотній зв’язок як від дітей, так і від команд закладів освіти про те, що цей захід був для усіх дуже корисним».

Майбутня професія – вибір з багатьма невідомими

Кар’єрні шляхи несповідні, але ще змолоду можна обрати правильну траєкторію. Як? Свідомо підійти до вибору майбутньої професії та максимально дізнатись про підходящі заклади освіти.

Тут важливо, щоб батьки дали слушну пораду, а не тиснули на дитину з «правильним» вибором. Дайте своїй дитині можливість прислухатися до себе і своїх вподобань, потім разом поміркуйте, використовуючи раціональне мислення, і будьте відкритими до корисної профорієнтаційної інформації. А її зараз дуже багато. Зокрема, про ті професії, яких потребують підприємства Кривбасу.

«Серед сучасних школярів не досить популярні технічні спеціальності. Бо молодь вважає, що вони непрестижні, або просто не розуміє сутності роботи того ж електрогазозварника чи слюсаря. Про це ми теж розповідаємо на нашому онлайн-івенті, заглиблюючись у сутність робітничих спеціальностей, їх особливості та переваги, знайомимо школярів із металургією та професіями, які необхідні на найбільшому металургійному підприємстві України», – говорить Вікторія Коцуба.

До речі, у найближчі 5-10 років робітничі спеціальності будуть одними з найбільш затребуваних на ринку праці України. Попит на таких спеціалістів буде високим.

Як не загубитись у вирі інформації?

Розуміючи складнощі вибору, перед яким постає кожен випускник школи, спеціалісти відділу по роботі з навчальними закладами «АрселорМіттал Кривий Ріг» запровадили профорієнтаційну онлайн-платформу «About.Освіта», де зібрана інформація з 26 закладів освіти різних рівнів та профілів: технічного, економічного, юридичного, гуманітарного тощо.

Команди закладів презентували свої можливості для навчання,  розрекламували спеціальності, розповіли про студентське життя та надали контакти фахівців, які можуть більш детально відповісти на запитання про вступ. Записи вебінарів є у відкритому доступі на офіційному Youtube-каналі підприємства.

І батьки, і школярі відзначили, що їм було цікаво переглянути презентації навчальних закладів, поспілкуватись напряму з надавачами освіти і отримати відповіді на свої питання. Зокрема, які спеціальності будуть актуальними та необхідними у найближчі роки у нашому промисловому регіоні.  

Не менш корисним цей діалог видався й для представників освіти.

«Онлайн-марафон «About.Освіта» від «АрселорМіттал Кривий Ріг» –  актуальний захід в умовах сьогодення. Він став зручною платформою для закладів професійної, професійно-технічної, фахової передвищої та вищої освіти нашого міста, за допомогою якої кожен зміг презентувати себе та свій спектр спеціальностей по-сучасному. Сподіваємося, що такий івент сприятиме популяризації серед молоді можливості здобуття освіти в Кривому Розі, а також орієнтуватиме старшокласників на важливість професій, фахівці яких потрібні нашому регіону та країні загалом. Дякуємо організаторам за створені сприятливі умови, підтримку та небайдужість!», – відзначила проректор з науково-педагогічної та виховної роботи Криворізького національного університету Тетяна Сулима.

«Криворізький професійний ліцей висловлює подяку креативній, молодій, перспективній команді ПАТ АрселорМіттал Кривий Ріг за організацію профорієнтаційного заходу «About.Освіта». Формат заходу дав змогу підліткам обрати те, що подобається, те що цікавить. Зустріч була максимально зручна в умовах сьогодення України. Чекаємо на нові ідеї!», – сказала заступник директора з навчально-виховної роботи освітнього закладу Катерина Кухтін.

Зануритись у професію

Протягом шести днів онлайн-марафону до заходу приєдналися учні 150 шкіл. Наймолодшим став учасник, який вчиться у 6 класі і вже цікавиться майбутніми можливостями своєї освіти.

Організатори запросили до спілкування з абітурієнтами представників різних професій, які працюють на нашому заводі. Своїм досвідом у виборі фаху у рубриці «Кава з профі» поділились менеджер проектів Дмитро Швець, заступник начальника агломераційного цеху металургійного виробництва з механообладнання Борис Боровик, фахівець відділу з розвитку молодіжних проектів та роботи з навчальними закладами Марія Головань.

Найактивніші учасники онлайн-марафону відзначені приємними подарунками. Але найголовніше, що отримали школярі – це корисна інформація, яка допоможе їм у найближчій перспективі.

Якщо для вас та ваших дітей теж важливо зробити правильний вибір та обрати затребувану професію, пропонуємо долучитись до наших ресурсів. Тут є уся актуальна та повна інформація на тему навчання, студентського життя та розвитку в Кривому Розі:

Наразі Міносвіти ще не оприлюднило умови вступу для випускників 2023 року. Тож ми не знаємо – чи складатимуть школярі ЗНО чи національний мультипредметний тест. Плануємо поговорити про це вже у наступному сезоні онлайн-марафону «About.Освіта», який проведемо вже навесні. Слідкуйте за нашими анонсами!

ТОП-3 поради про вибір майбутньої професії від організаторів проекту «About.Освіта»:  

  • Звісно, подивіться усі записи проекту, адже в них зібрано максимум корисної інформації для абітурієнтів та студентів.
  • Поставтеся відповідально до вибору освіти.

Обирати професію потрібно за покликом серця, однак не забувати аналізувати – чи зможеш ти присвятити цьому фаху майбутнє життя (ну, добре, бодай 5-10 років), і зрозуміти – чи потрібна взагалі твоя робота людям та світу. Тому непогано буде вивчити ринок праці, дізнатися більше про підприємства, які працюють в регіоні, їхні потреби у кваліфікованих спеціалістах. Це додасть трошки впевненості у виборі.

  • Використовуйте усі наявні джерела інформації, аби скласти повну картинку щодо наявних можливостей вступу та навчання. Тож тримайте серце, очі та вуха відкритими до інформації, ловіть інсайти, вивчайте свої бажання та прагнення, і не забувайте про всяк випадок прорахувати план Б, якщо план А якимось чином не спрацює.